Welche Freiheiten haben Schulen bei der zeitlichen Gestaltung des Unterrichts? Und wie nutzen sie den Handlungsspielraum? Nachdem wir uns hier schon vor einigen Monaten dieser Frage gewidmet haben, liegt nun
Schulbeginn – das bedeutet für viele Kinder und Jugendliche neue Klassen, neue Gesichter. Nach zwei Monaten Ferien ist das (Wieder-)Einfügen in eine Klassengemeinschaft manchmal nicht ganz einfach. Schulklassen sind, das
Die gesundheitsförderliche Gestaltung von Unterrichts- und Pausenzeiten ist ein Merkmal einer gesunden Schule. Die Frage, die sich viele Schulgemeinschaften stellen, ist: Welche Freiheiten haben Schulen überhaupt bei der Einteilung von
Oft stehen Lehrkräfte bei der Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten vor dem Problem: Es kommen und engagieren sich nur ein Teil der Eltern, manche scheinen nur schwer ansprechbar und motivierbar
Die folgenden Praxistipps zeigen, wie Elternarbeit auf eher unüblichen Wegen gestaltet werden kann.
Eine gute Zusammenarbeit zwischen Erziehungsberechtigten und Schule tut allen Beteiligten gut und wirkt sich vor allem in einer positiven Einstellung zur und einer angenehmen Atmosphäre in der Schule aus. Es
Was sollen wir denn noch alles machen? Das ist der Stoßseufzer vieler Lehrerinnen und Lehrer, wenn man ihnen Gesundheitsförderung in der Schule nahebringen will. Dabei gibt es gute Gründe, warum