Aktuelles zu Gesundheit und Schule

Seit 10 Jahren fördert die Wiener Initiative „Wasserschule“ das Trinken von Leitungswasser in der Schule. Derzeit sind bereits 230 Volksschulen, 65 Mittelschulen, 22 Gymnasien sowie 12 Berufsbildende Schulen und Berufsschulen „Wasserschulen“. In einer Wasserschule wird in der Unterrichtszeit nur Leitungswasser getrunken. Wasser trinken wird im Schulleben und im Unterricht regelmäßig thematisiert. Außerdem ist das Getränkeangebot in Automaten und Buffet optimiert, mit Getränken ohne Süßstoffe und mit moderatem Zuckeranteil.

Eine Wasserschule erhält Wasserflaschen aus Glas oder Kunststoff für alle Schüler:innen und Lehrkräfte sowie ein Materialienpaket mit Unterrichtsmodulen (alters- bzw. schulstufenspezifisch).

Wenig Aufwand – große Wirkung

• Weniger Plastikmüll an Schulen – fast 10 Millionen Getränkeflaschen sparen die bisherigen Wasserschulen pro Schuljahr! Wer Leitungswasser trinkt, reduziert den Plastikmüll. Wenn jede/r Wiener Schüler/in pro Schulwoche auf 2 Getränke aus Plastikflaschen verzichtet, sind das pro Jahr 18,4 Millionen Plastikflaschen weniger im Müll!
• Klimaschutz – Leitungswasser ist rd. 600 x klimafreundlicher als Getränke aus der Plastikflasche!
• Gesundheitsförderung – Wasser trinken gilt als Schlüssel zur Vorbeugung von Übergewicht und Adipositas und unterstützt das Immunsystem.
• Die Schüler:innen lernen die Qualität des Trinkwassers in Wien schätzen.

Der Aufwand für die Schule: Nur ein Termin mit gutessen consulting – Vorstellung der Materialien und Planung der Umsetzung am Schulstandort – im Rahmen einer Lehrerkonferenz bzw. mit einem Multiplikatorenteam.

Das von Fonds Gesundes Österreich, Wiener Gesundheitsförderung und Wiener Wasser geförderte Projekt ist für die Schulen kostenlos: www.gutessen.at

Der Welttag der Suizidprävention wurde von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) und der International Association for Suicide Prevention (IASP) vor 20 Jahren ins Leben gerufen. Suizid ist eine der häufigsten Todesursachen bei jungen Menschen bis 25 Jahren. Der Österreichische Bundesverband für Psychotherapie (ÖBVP) macht anlässlich des Welttags darauf aufmerksam, dass beinahe ein Viertel der Kinder und Jugendlichen von wiederkehrenden Suizidgedanken berichten. Die Schule kann eine wichtige Rolle bei der Suizidprävention bei jungen Menschen spielen. Projekte und Programme zur Förderung der psychosozialen Gesundheit unterstützen die persönlichen Ressourcen und Bewältigungsstrategien von Kindern und Jugendlichen. Ein weiterer bedeutender Faktor in der Suizidprävention sind Hilfe und Beratung für Schüler:innen bei Problemen und Krisen, z.B. durch Schulsozialarbeit vor Ort oder durch Angebote der Schulpsychologie. Ein niederschwelliges Angebot für junge Menschen in Krisensituationen und deren Angehörige oder Freunde bietet die Plattform bittelebe.at.

Für Lehrpersonen, die sich zur gezielten Suizidprävention in der Schule fortbilden wollen, bieten zum Beispiel SUPRO in Vorarlberg sowie das Institut für Suchtprävention Wien Schulungen an.

Die kostenlose Fortbildung der Arbeiterkammer Oberösterreich möchte Pädagog:innen dabei unterstützen, die mentale Gesundheit der von ihnen begleiteten Kinder und Jugendlichen zu fördern. Die mentale Gesundheit bildet die Basis für einen erfolgreichen Bildungsweg und ein gelingendes Leben. Schwerpunkte der Fortbildung sind der Stärkung der Selbstwirksam und der beruflichen Rolle als Lehrperson, der Umgang mit herausfordernden Phasen in der Entwicklung von jungen Menschen sowie Austausch und voneinander lernen.

Die Fortbildung besteht aus zwei ganztägigen Workshops sowie 2x Gruppensupervision. Sie wird jeweils im WS 2023 und im SS 2024 angeboten. Veranstaltungsort ist Linz. Infos und Anmeldung unter: www.proges.at

Das erste Factsheet aus der HBSC-Erhebung 2021/22 mit dem Schwerpunkt psychische Gesundheit ist soeben erschienen. Die HBSC-Daten zeigen, dass sich die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen schon seit 2014 verschlechtert hat. Die vergangenen Jahre mit mehrfachen Krisen haben diesen Trend verstärkt. Die Analyse der Ergebnisse der Erhebungsrunde 2021/22 zeigt, dass bestimmte Gruppen von Jugendlichen stärker von psychischen Beschwerden betroffen sind als andere: Ältere mehr als jüngere Schüler:innen, Mädchen mehr als Burschen, sozioökonomische benachteiligte Schüler:innen mehr als jene aus finanziell besser gestellten Verhältnissen, Jugendliche mit Migrationshintergrund mehr als autochthone. Die Studienautor:innen empfehlen daher, vermehrt subgruppenspezifische Maßnahmen zur Förderung der psychischen Gesundheit umzusetzen. Eine wichtige Maßnahme zur psychischen Gesundheitsförderung ist die Stärkung von Schutzfaktoren. Dabei spielen Bildungseinrichtungen als bedeutsamer Lebensraum von Heranwachsenden eine wichtige Rolle – etwa mit Projekten zur gezielten Förderung der psychischen Gesundheit und Programmen zur Ressourcenstärkung .

Das Factsheet „Psychische Gesundheit von österreichischen Jugendlichen“ kann über den Broschürenservice  des Sozialministeriums angefordert oder als PDF heruntergeladen werden.

In Themenschwerpunkt „Klima und Gesundheit“ geben wir anhand ausgewählter Themenfelder Einblick die komplexen Zusammenhänge von menschlicher Gesundheit und dem Zustand unseres Planeten. So können beispielsweise Extremwetterereignisse Menschen physisch und psychisch belasten, klimatische Veränderungen zur Ausbreitung von Infektionskrankheiten beitragen und Luftverschmutzung unsere Atemwege gefährden. Gleichzeitig ist klimafreundliche Mobilität und Ernährung nicht nur gut für unseren Planeten, sondern auch für die individuelle Gesundheit.

Zu jedem Themenfeld gibt es einen knappen Überblick, praktische Tipps für Anknüpfungspunkte in Schule und Unterricht sowie zahlreiche Hinweise auf weiterführende Infos und Unterrichtsmaterial. Derzeit finden Sie Informationen und Materialtipps zu den Themenfeldern:

• SDGs, One Health, Planetare Gesundheit
• Nachhaltige Ernährung
• Mobilität
• Weltweiter Temperaturanstieg

Weitere Themenfelder werden in den nächsten Wochen ergänzt: Schwerpunkt Klima und Gesundheit