Dieses Buch beleuchtet aus verschiedenen Perspektiven die Entwicklungsprozesse der digitalen Gesundheitskommunikation. Die Digitalisierung ist gerade im Gesundheitsbereich mit vielen offenen Fragen verbunden, wie z.B. „Steigern die zahlreichen digitalen Präventionsangebote die Gesundheitskompetenz?“ oder „ Sind sie Manipulation im Gewand der Aufklärung? Und wie ist es um die Datensicherheit bestellt?“
In den letzten Jahren hat das Thema LehrerInnengesundheit an Bedeutung gewonnen: Wie können Lehrkräfte beruflichen Stress regulieren und welche Faktoren unterstützen Gesundheit und Wohlbefinden bei der Arbeit? Welche Erkenntnisse gibt es aus der Forschung und welche Möglichkeiten der Gesundheitsförderung bieten sich in der Praxis?
Das Buch stellt ein Programm zur Förderung emotionaler Kompetenzen vor, dass speziell für Schülerinnen und Schüler der fünften bis siebten Klasse entwickelt wurde. Es kann während des regulären Unterrichts durchgeführt werden. Das Trainingsprogramm besteht aus elf Modulen, in denen emotionale Kompetenz auf altersangemessene Weise durch Rollenspiele, Hörbeispiele, Kurzgeschichten und Gruppenarbeiten aufgebaut wird. Die Schülerinnen und Schüler lernen die eigenen Gefühle wahrzunehmen und Strategien im Umgang damit zu entwickeln. Sie üben beispielsweise, wie man mit unangenehmen Gedanken und Gefühlen, Trauer und Enttäuschung umgehen kann.
PETERMANN, Franz / PETERMANN, Ulrike, NITKOWSKI, Dennis (2016): Emotionstraining in der Schule. Ein Programm zur Förderung der emotionalen Kompetenz. Göttingen: Hogrefe Verlag, ISBN 978-3-801-72678-4, Preis: € 41,10.
Dieses Buch gibt eine praxisorientierte Einführung in das Prinzip des Teamteachings – von der Planung und Durchführung bis zur Reflexion. Es werden grundlegende Modelle vorgestellt, sowie die Vorteile und Bedingungen von Teamteaching genannt. So spielen beispielsweise die Beziehungen in Teams und die Unterstützung seitens der Schulleitung eine wichtige Rolle. Das letzte Kapitel enthält Anleitungen und Tipps für die praktische Umsetzung. Weiterlesen
Dieses Buch beschreibt ein 6-stufiges Programm, das die Entspannungsfähigkeit von Kindern fördern soll. Es enthält sensorische, imaginative und auf Achtsamkeit basierende Kurzübungen, die die Konzentrationsfähigkeit und Körperwahrnehmung der Schülerinnen und Schüler schulen. Die Übungen lassen sich leicht in den Unterricht integrieren. Sie wirken dann besonders gut, wenn sie rituell und regelmäßig eingesetzt werden.
STÖHR-MÄSCHL, Doris: Blitzentspannung für Grundschulkinder. Schnelle Übungen für kurze Auszeiten. Verlag an der Ruhr, ISBN 978-3-8346-3686-7, Preis: € 15,50.
Unser Literaturtipp im Dezember bietet Spiel und Spaß in der Grundschule. Ob als Einstieg oder für Zwischendurch – die Kopiervorlagen beinhalten abwechslungsreiche 10-Minuten-Rätsel und -Spiele zur Vermittlung der Lehrplanthemen Körper und Gesundheit im Sachunterricht. Weiterlesen
Die Frage nach der Gesundheit von Schülern und Schülerinnen bzw. von Lehrkräften gewinnt eine immer größere Bedeutung, seit man weiß, dass zwischen Gesundheit und Schulqualität ein direkter Zusammenhang besteht.
Weiterlesen
Wer im Lehr- und Schulleitungsberuf gesund bleiben möchte, trägt nicht alleine die Verantwortung dafür, sondern ist darauf angewiesen, dass auch institutionelle Rahmenbedingungen gesundheitsfördernd gestaltet werden. Weiterlesen
Digitale Medien gewinnen im Alltag von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zunehmend an Bedeutung. Dabei gehören digitale Spiele unterschiedlicher Art zu den präferierten Medienanwendungen aller Altersgruppen. Weiterlesen
Das Buch wurde in dieser 2. Auflage völlig überarbeitet. Es enthält nun Beiträge zu aktuellen Themen wie sexuelle Vielfalt, Pornografie und Jugendliche, Sexualität und Gewalt bzw. Sexualerziehung und Gewaltprävention, Sexualethik, sexuelle Bildung, Sexualkultur. Das letzte der 11 Kapitel widmet sich dem Thema Sexualerziehung in der Schule und gibt Anregungen für die Optimierung der Sexualerziehung in der Volksschule. Weiterlesen