Beweg dich, Schule!

Das Buch soll Neugier auf mehr Bewegung zur Unterstützung des täglichen Unterrichts wecken. Es soll Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen ermutigen, eine „regelmäßige Prise Bewegung“ in ihren täglichen Unterricht einzubeziehen.

Inhalt

Vorwort

Einleitung

Wahrnehmen – Bewegen – Lernen – Leisten – Verhalten

Die Wahrnehmungssysteme und ihr Bezug zum Lernen in der Schule

Das visuelle Wahrnehmungssystem
Das auditive Wahrnehmungssystem
Das taktile Wahrnehmungssystem
Das Vestibularsystem
Das propriozeptive Sinnessystem

Die Bewegung und ihr Bezug zum Lernen in der Schule

Frühkindliche Reflexe
Asymmetrisch Tonischer Nackenreflex (ATNR)
Symmetrisch Tonischer Nackenreflex (STNR)

Das Gehirn

Das Reptiliengehirn
Das Limbische System
Der Cortex

Lernen und Leisten

Prozedurales und deklaratives Lernen

Elternabend

Lernen durch Bewegung

„Epidemie“
„Dies ist ein Hund“
Lernziele der Spiele

Ergänzende Tipps für neugierige Eltern

Helfende Faktoren für das Lernen
Hemmende Faktoren für das Lernen

Beweg dich, Schule!

Schwerpunkt: Mathematik
Schwerpunkt: Deutsch (und Fremdsprachen)
Schwerpunkt: Fremdsprachen
Schwerpunkt: Fächerübergreifende Spiele
Mini-Sportbewegungen und Mini-Entspannungsübungen zur Unterstützung des Unterrichts
Brain-Gym®-Schulspiele
Kleine Bewegungspause für zwischendurch
Klatsch- und Fingerspiele zum Überkreuzen der Körpermittellinie, zur Förderung von Sprache und Feinmotorik, zum Training des Gehirns
Fingerspiele für die Grundstufe
Fingerspiele für die weiterführende Schule
Fingerspiele – Tischgruppenspiel
Einfache Klatschspiele zum Überkreuzen
Klatschspiele für Profis

Bewegung und Entspannung für Lehrer – ein Beitrag zur Lehrergesundheit

Für die kleine Pause
Für die große Pause
Bei der Aufsicht
Im Unterricht
Und wer gar nicht will,…
Und wer noch mehr will,…

Tipps zum Einstieg in das Lernen mit Bewegung

Regeln und Strukturen
„Vor-Bilder“ sind hirnwirksam
Anregungen zum Einstieg in die tägliche Bewegung
Zusätzliche Möglichkeiten, bewegtes Lernen zu unterstützen