Soziales Lernen im Sportunterricht

Diese Broschüre bietet ein Konzept, wie Soziales Lernen laufend in den Sportunterricht integriert werden kann. Mithilfe von Spielen, Ritualen und Regeln kann Soziales Lernen als kurzer Zwischenbaustein in eine laufende Stunde integriert werden. Es sind auch komplett ausgearbeitete Stunden zum Thema enthalten. Die einzelnen Stunden und Bausteine enthalten jeweils Hinweise zu den Zielen, zum Material, Tipps und wo nötig passende Kopiervorlagen, sodass Sie alle Ideen ohne großen Vorbereitungsaufwand umsetzen können.

Inhalt

Wegweiser zum Buch
Methodisch-didaktische Hinweise

Vision-Schule, Wirklichkeit Schule?
Soziales Lernen im Sportunterricht
Die Lehrerrolle und Soziales Lernen

Methoden, Regeln und Rituale zum Sozialen Lernen

Einfühlsame Kommunikation
Unterrichtsmanagement
Gerechte Teambildung
Reflexion und Feedback
Regeln im Sportunterricht
Stundenbild „Wozu sind Regeln gut?“
Rituale im Sportunterricht

Ziel: Unsere Klasse – ein klasse Team

Hinweise zum Kapitel „Ziel: Unsere Klasse – ein klasse Team“
KV „Unsere Klasse – ein klasse Team“

Sich kennenlernen und einander vertrauen

Hinweise zum Kapitel „Sich kennenlernen und einander vertrauen“
Stundenbild „Wie ist das mit dem Vertrauen?“
Einfache Begrüßungsspiele
Wir lernen uns noch besser kennen!
Blindenspiele

Miteinander kommunizieren und kooperieren

Hinweise zum Kapitel „Miteinander kommunizieren und kooperieren“
KV „Plakat“: So läuft die Teamarbeit ab!“
Stundenbild: „Ball-Pantomime“
Wir lösen Aufgaben mit dem Partner
Wir lösen Aufgaben in der Gruppe
Wir laufen miteinander
Wir gestalten unseren eigenen Unterricht

Mit Gefühlen achtsam umgehen

Hinweise zum Kapitel „Mit Gefühlen achtsam umgehen“
KV „Wozu Gefühle gut sind“
Stundenbild „Gefühle kennenlernen“
KV „Grundgefühle“
Gefühlsspiele
KV „Andere Worte für Gefühle“
KV „Gefühle in bestimmten Situationen“
Mutspiele
Wut-Weg-Spiele
Rituale zum Wutablassen
Das sind meine Gefühle
KV „Meine Gefühle im Sportunterricht“
KV „Plakat: Gefühlebarometer“
Meine Klassenkameraden haben auch Gefühle!

Konflikte begegnen und Konflikte lösen

Hinweise zum Kapitel „Konflikten begegnen und Konflikte lösen“
KV „So kann ich Konflikten begegnen“
Spiele und Übungen zur Konfliktbegegnung
Ping-Pong-Hurra! – ein Konfliktlösungsritual
KV „Hoppla, ein Konflikt! Tom und Anna streiten!“
KV „Ping-Pong-Hurra! – Schritt für Schritt“
KV „Symbolkarten für die 4 Schritte“
KV „Gefühleliste“
KV „Wunschliste“
Spiele und Übungen zur Konfliktlösung

Spannungen abbauen – Raufen und Rangeln

Hinweise zum Kapitel „Spannungen abbauen – Raufen und Rangeln“
KV „Raufen und Rangeln – aber fair!“
Stundenbild „Raufen und Rangeln – selbst gemacht!“
KV „Erfindet euer eigenes Raufspiel“
Rauf- und Rangelspiele mit dem Partner
Rauf- und Rangelspiele in der Gruppe
Rauf- und Rangelturniere
KV „Teamliste: Mannschafts-Rangel-WM“
KV „Turnierplan“

Entspannung erwünscht

Hinweise zum Kapitel „Entspannung erwünscht“
Hören, ruhig werden und wahrnehmen
Anspannung und Entspannung spüren
Massieren und berühren
Ruhige Spiele in der Gruppe
Atemübungen und Fantasiereisen

Literaturverzeichnis