Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Sekundarstufe I

Ein Zaubermittel gegen die wachsende Aggressivität an unseren Schulen gibt es nicht. Wohl aber Modelle der Intervention und Prävention, die sich in den USA und Großbritannien bewährt haben. Jamie Walker hat diese Erfahrungen in ihr Konzept integriert und mit Erfolg an Berliner Schulen erprobt. Im Mittelpunkt ihres Buches stehen Spiele und Übungen, die Jugendliche fähig machen sollen, mit Konflikten umzugehen, ohne gleich auszurasten.

Inhalt

Vorbemerkung

Einführung

• 1.1 Gewaltprävention als Aufgabe der Schule
• 1.2 Konstruktive Konfliktkultur in der Schule
• 1.3 Projektbeispiele
• 1.4 Typische Konflikte im Klassenzimmer
• 1.5 Fragen zur Konfliktklärung in der Klasse

Grundlagen und didaktisches Konzept

• 2.1 Was ist gewaltfreie Konfliktaustragung?
• 2.2 Das didaktische Konzept

Aktuelle Konflikte in der Klasse

• 3.1 Fallbeispiel
• 3.2 Umgang mit Gewaltkonflikten und Mobbing
• 3.3 Mediation

Spiele und Übungen

• 4.1 Kennenlernen und Auflockern
• 4.2 Förderung des Selbstwertgefühls
• 4.3 Kommunikation
• 4.4 Kooperation
• 4.5 Gender/interkulturelle Interaktion
• 4.6 Gewaltfreie Konfliktaustragung

Literatur
Verzeichnis der Spiele und Übungen