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Die Rolle der Gesundheitsförderung bei der Entwicklung des Schulsystems

Themen: Gesunde Schule / Zielgruppen: LehrerInnen, Schulleitung – Grundstufe, Mittelstufe, Oberstufe

Inhalt

1.Guter Unterricht als Ziel von Schul- und Systementwicklung

  • Konzeption des guten Unterrichts
  • Elemente des guten Unterrichts
  • Zusammenhang von Unterricht und Gesundheit
  • Ressourcen für den ganzheitlichen, personenzentrierten Unterricht
  • Zusammenfassung

2. Wege zum ganzheitlichen und personenzentrierten Unterricht

  • Politische Ebene
  • Probleme der politischen Steuerung
  • Möglichkeiten der politischen Steuerung
  • Zusammenfassung
  • Organisationsebene
  • Schulautonomie und Qualitätssicherung in Österreich
  • Die Rolle der Schulleitung
  • Zusammenhänge zwischen Veränderung der schulischen Führungsstruktur und der Qualität des Lehrens und Lernens
  • Zusammenfassung
  • Die Ebene der Berufsgruppen der Lehrer/innen
  • Status quo der Lehrer/innenbildung in Österreich
  • Probleme der Lehrer/innenbildung
  • Möglichkeiten der Lehrer/innenkooperation
  • Zusammenfassung

3. Die Rolle der Gesundheitsförderung

  • Materielle Umwelt
  • Führung
  • Professionelle Kooperation
  • Soziales Klima
  • Gesundheitsförderung und Kompetenzentwicklung für Lehrer/innen
  • Implementierung von Gesundheitsfördeung an Schulen
  • Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

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Bezugsquelle

GIVE - Servicestelle für Gesundheitsförderung an Österreichs Schulen

GIVE-Bibliothek Nr.: GS 53

GIVE-Download

Details

Forschungsbericht
AutorIn: Waldemar Kremser, Rosemarie Felder-Puig, Edith Flaschberger, Lisa Gugglberger, Wolfgang Dür
HerausgeberIn: Ludwig Boltzmann Institut Health Promotion Research,
Wien
Jahr: 2010
59 Seiten
Preis: kostenlos
© 2023 GIVE – Servicestelle für Gesundheitsförderung an Österreichs Schulen
Eine Initiative von BMBWF, BMSGPK und ÖJRK
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