BeziehungsWeise: Gefühlereisen

Unterrichtssequenzen zum emotionalen und sozialen Lernen

Themen: / Zielgruppen: –

Dieses Praxisbuch mit CD enthält Unterrichtssequenzen zum emotionalen und sozialen Lernen. Die Leitgeschichte „Sommer in Norrland“ erzählt von einer Gruppe Kindern, denen die Grundgefühle Freude, Trauer, Angst, Wut und Liebe zugeordnet sind. Die Entwicklung der Geschichte bietet viele Anknüpfungspunkte für Übungen, deren Ziel es ist, Gefühle differenziert wahrzunehmen und auszudrücken.

Inhalt

Vorwort
Lese-Hinweise
Inhalt
Einleitung
Konzept der Praxisbücher BeziehungsWeise
Theoretische Grundlagen
Haltung und Menschenbild
Entwicklungspsychologische Grundlagen
Emotionale Entwicklung
Soziale Entwicklung
Praxis I

  1. Lerninhalte und Methoden
  2. Spezifische Methodik: pädagogisch-therapeutische Verfahren
  3. Imaginative Verfahren
  4. Fantasiereisen
  5. Gestalterische Auseinandersetzung
  6. Rollenspiele
  7. Begleitende Aspekte – Kommunikation, Reflexion und Gruppendynamik
  8. Kommunikation
  9. Reflexion und Rückmeldungen
  10. Gruppendynamische Aspekte
  11. Methodische-didaktische Überlegungen zu Planung und Durchführung
  12. Bedürfnisanalyse
  13. Soziometrische Verfahren
  14. Information der Eltern
  15. Projektplanung
  16. Literatur
  17. Auswahl geeigneter Inhalte
  18. Zuordnung der Bausteine zu Sequenzen und Übungen
  19. Sequenzen, Übungen etc. auf der Begleit-CD

Praxis II

  1. Rahmengeschichte: Hinweise
  2. Sommer in Norrland
  3. Niklaas (Trauer)
  4. Jens und Britta (Wut)
  5. Kristin (Freude)
  6. Marjike (Angst)
  7. Zusammentreffen
  8. Lena und Leo (Liebe und Geborgenehit)
  9. Innere und äußere Reisen
  10. Reisen Lena und Leo
  11. Reisen Niklaas
  12. Die Geschichte von Arvid Törk
  13. Reisen Marjike
  14. Reisen Jens und Britta
  15. Reisen Kristin
  16. Das Fest
  17. Gutschein für eine Sternschnuppe
  18. Unterrichtssequenzen und Übungen
  19. Aufbau der Unterrichtssequenzen
  20. Auswahl der Übungen
  21. Aufbau von Sequenzen und Übungen
  22. Vorkenntnisse
  23. Begriffe und Abkürzungen
  24. Material
  25. Erlebnisorientierte Auseinandersetzung in der Gruppe
  26. Einstiegssequenzen
  27. Einstiegssequenz „Niklaas“: Trauer
  28. Einstiegssequenz „Jens und Britta“: Wut
  29. Einstiegssequenz „Kristin“: Freude
  30. Einstiegssequenz „Marjike“: Angst
  31. Einstiegssequenz „Lena und Leo“
  32. Liebe/Geborgenheit
  33. Sequenzen Innere und äußere Reisen
  34. Lena und Leo: Liebe/Geborgenheit, Element Erde
  35. Niklaas: Trauer, Element Erde, Symbol Stein
  36. Marjike: Angst, Element Wasser
  37. Jens und Britta: Wut, Element Feuer
  38. Kristin“: Freude, Element Luft
  39. Weitere Übungen
  40. Niklaas: Trauer
  41. Jens und Britta: Wut
  42. Kristin: Freude
  43. Marjike: Angst
  44. Lena und Leo: Liebe und Geborgenheit
Bildschirmarbeit Beziehungsdidaktik