Aktiv mitgestalten – in der Schule, um die Schule

Diese Publikation entstand im Rahmen des ÖKOLOG-Jahresthemas „Aktiv mitgestalten – in der Schule, um die Schule“. In Seminaren, Workshops, ExpertInnengesprächen und der ÖKOLOG-Sommerakademie wurde das Thema von unterschiedlichen Seiten aufgerollt und die Ergebnisse in der vorliegenden Broschüre zusammengefasst.

Inhalt

Einleitung
1. Thema

• „Partizipation ist eine Haltung“ Beteiligung als Schlüssel für Bildungsprozesse
• Partizipation in der Schule! Teil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung?
• Braucht die Umweltbildung Beteiligung?
• Partizipation im Unterricht
• Forschendes und selbstbestimmtes Lernen ist aktive Beteiligung
• Erfahrungen mit partizipativem Unterricht – ein Lehrer berichtet
• Partizipation ist auch eine Geschlechterfrage
• Planen mit anderen Augen – außerschulische Kinder- und Jugendpartizipation

2. Ökolog-Sommerakademie – Nachhaltigkeit braucht Beteiligung

• Das war die ÖKOLOG-Sommerakademie – ein kurzer Rückblick
• Beiträge der ÖKOLOG-Sommerakademie
• Partizipation als Prinzip – die Helene-Lange-Schule in Wiesbaden
• Lokale Agenda 21 und Schule
• Temporär autonome pädagogische Zonen oder: Hilfe für LehrerInnen vor der Gefahr kreativer Kinder
• Das europäische Jugendparlament EYP – ein Ansatz zu Partizipation und Bildung
• Beteiligung im Kiez

3. Beispiele aus der Praxis

• Wenn´s kracht – Konfliktlösung durch Peermediation
• Von Beteiligung zur Schulentwicklung – partizipative Schulfreiraumgestaltung an der VS Horn
• Beispiele in Hülle und Fülle – ein Überblick zum Gustieren
• Leben in und um die Schule
• Nachhaltige Entwicklung und regionale Identität
• Ressourcenschonung
• (Frei-)Raumgestaltung

4. Beteiligungsformen für Kinder und Jugendliche in der Schule auf struktureller Ebene

• Verantwortliche
• Der Morgenkreis
• Klassenrat (Klassenversammlung)
• Mädchen- und Jungenkonferenz
• LehrerInnen-SchülerInnen-Konferenz
• SchülerInnen-Vollversammlung

5. Kleines Methodeninventar

• Einpunktentscheidung
• Mehrpunktentscheidung
• Brainstorming
• Mindmapping
• Die 6-3-5 Methode
• Bilder malen
• Befragung von ExpertInnen
• Erwartungsabfrage
• Fragerunde
• Appreciative Inquiry (AI) – wertschätzendes Erkunden
• Planspiel

6. Serviceteil Partizipation Allgemein

• Zum Weiterlesen
• Zum Weitersurfen
• Filme- Wichtige Kontaktadressen und Informationsquellen
• Weitere Informationen zum Programm Ökologisierung von Schulen – Bildung für Nachhaltigkeit