Die Fortbildung vermittelt Methoden, die geeignet sind, Konflikte nicht in Form von Machtspielen auszutragen um Eskalationen zu vermeiden. Das Ziel ist eine Konfliktlösungsfindung auf Augenhöhe! Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden
In Modul 4 werden die Skills in praktischen Übungen erarbeitet, welche sich für 1.,2. und 3. Klassen im Gegenstand „Soziales Lernen“ als auch für die Führung einer Klasse als KV
Diese Veranstaltung – in Kooperation mit der BVAEB – widmet sich folgenden Themen zur Krisenkompetenz: - Welche Krisensituationen und Veränderungsprozesse gibt es? - Stressmanagement in der Krise - Die sieben
Je mehr Sie über psychische Erkrankungen wissen, desto hilfreicher können Sie die Beziehung zum betroffenen Kind gestalten. Woran Sie psychische Erkrankungen erkennen und wie Sie mit herausfordernden Situationen umgehen können
Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bringt immer wieder Herausforderungen mit sich. Gerade in Zeiten von Krisen, Extremismus, antifeministischen und queerfeindlichen Diskursen gibt es für Heranwachsende ständigen Bedarf an Auseinandersetzung
Schulung für Pädagog:innen zur Nutzung des Handbuchs für das Wiener Schulfruchtprogramm: alles rund um gesunde, ökologische Ernährung mit Obst und Gemüse.
Martin Seligman, einer der bedeutendsten Vertreter der Positiven Psychologie, entwickelte ein Konzept zum Wohlbefinden und Aufblühen von Menschen, das PERMA-Konzept. Dieses besteht aus fünf Elementen, die im Englischen zum Akronym
Die Teilnehmer:innen lernen evidenzbasierte Methoden, Strategien und Konzepte zur Förderung psychosozialer Gesundheit und "des sich Wohlfühlens" kennen, die auf Erkenntnissen von Gehirnforschung und Positiver Psychologie beruhen. Gemeinsam wird erarbeitet, wie
Beziehungen in Klassen können fördernd und hilfreich oder hindernd und belastend sein. Es gibt vielfältige Möglichkeiten, als Pädagoge und Pädagogin Voraussetzungen zu schaffen, die unterstützen, vertrauensvolle Beziehungen geprägt von emotionaler
Didaktische und methodische Übungsreihen zu verschiedenen Themen aus dem Lehrplan für den Fachbereich Bewegung und Sport, sowie Gesundheitspädagogik und Bewegte Schule. Erweiterung der Kompetenzen in den Bereichen Bewegung und Sport,